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南平:“八条举措”为中小学教师减负

来源:闽北日报 2021-04-02 14:41 /

  本报讯 迎接督查考核、填写各类报表、摊派网络投票、社会事务进校园、长期抽调借用……种种非教学负担令中小学教师疲于应付,分散了教书育人的精力。

  如何为中小学教师减负?南平市教育局于近日正式印发《关于切实减轻中小学教师负担的若干措施》的通知,严格清理规范与中小学教育教学无关事项,切实减少对中小学校和教师不必要的干扰,为教师安心、静心、舒心从教创造良好环境,让教师将有限的时间和精力投入到更加重要的教书育人中。

  “我们在前期充分调研、广泛征求意见、召开座谈会的基础上,起草制定了《关于切实减轻中小学教师负担的若干措施》,从四个方面共八条措施切实为中小学教师减负。”市教育局副局长林述刚介绍,《若干措施》主要包括统筹规范督查检查评比考核事项、统筹规范社会事务进校园、统筹规范抽调中小学教师事宜和工作保障措施四个方面,具体分为及时清理精简现有事项、严格执行审批报备制度、统筹合理安排各类专项任务、合理安排区别对待各项社会活动、严格限制抽调借用中小学教师、统筹安排中小学教师培训活动、加强组织领导、加强督导考核等。

  林述刚说:“以及时清理精简现有事项为例,我们要求各学校对上年度涉及本学校和教师的督查检查评比考核事项进行梳理,能取消的坚决取消,能合并的一律合并,能简化的尽量简化,能信息共享的不重复进行。2021年起,现有涉及中小学校和教师督查检查评比考核事项要在现有事项数量基础上减少50%以上,清理后保留的事项实行清单管理。”

  “我们要求各地要高度重视,切实履行责任,把减轻中小学教师负担工作纳入重要议事日程,严格落实审批和报备制度,采取有效措施尽快推进。同时,各级教育督导部门要把减轻中小学教师负担工作作为教育督导和开学检查的重要内容,以督促减、以减增效,切实抓好落实。”林述刚表示,为中小学教师减负,不仅仅是要去掉教师不合理的负担,更重要的是要激发教师的专业发展动能和旺盛的教育教学热情,为新时代高素质教师队伍建设提供优质的职业生态和良好的专业环境。(卢国华)

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